Maradj nyugton!!  Ne mással foglalkozz! Már megint mit csinálsz?

Ugye, milyen ismerős mondatok? Milyen sokszor feszegeti egy-egy diák a tanár tűrőképességének határait. Pedig nem is biztos, hogy a rossz szándék vezérli a nebulót, hanem valami tanulási- vagy figyelemzavar húzódik a hátterében.

A Dékáni tantestülete az őszi szünet után a nevelési tanácsadó előadásán vett részt, melyen a téma a diszlexia és a hiperaktivitás voltak.

 A diszlexia a nyelvvel, a beszéddel és az olvasástanulással kapcsolatos részképességzavar. A diszlexiások a hagyományos tanítási módszerekkel nehezen, vagy egyáltalán nem tudnak megtanulni olvasni, de alkalmas módszerekkel, bizonyos esetekben színes szemüveggel ez a nehézség kezelhető, vagy megelőzhető.

 A hiperaktivitás pontos neve figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (attention-deficit hyperactivity disorder, röviden ADHD). Egy olyan gyűjtődiagnózisról van szó, amely főképp a figyelemzavar tüneteit foglalja magába. Tipikus tünet az is, hogy a gyerekek iskolai teljesítménye nagymértékben alulmarad értelmi képességeiknek, mivel képtelenek az utasításokat betartani és a feladathelyzetben maradni, emiatt nem tudnak megfelelni az iskolai követelményeknek sem. 

Nagyon fontosnak érezzük, hogy folyamatos önműveléssel és különböző előadások meghallgatásával fejlesszük módszertani tudásunkat, ezzel is könnyebbé és gördülékenyebbé téve a tanórai munkát és a különböző „zavarokkal” rendelkező tanulók bevonását a tevékenységekbe.

Nagyon köszönjük a tartalmas előadásokat.  Bízunk benne, hogy további hasznos időt tudunk együtt tölteni ehhez hasonló továbbképzések keretein belül. A Nevelési Tanácsadó munkatársai ígéretet tettek arra, hogy bármikor szívesen jönnek, ha szeretnénk előadást hallgatni az általuk gyakorolt szakterületeken.  

Bán Judit